为拓展教师专业视野，提升教师音乐活动执教能力，进一步让幼儿园的音乐教学更多元、更融合、更激趣，3月3日贝贝、甜甜乐幼儿园开展了“音乐树”课程培训。
朱老师从“幼儿怎么学”、“教师怎么教”的开始，带领老师们走进了音乐的宏观认识，通过生动有趣的举例、浅显易懂的剖析，打开老师的思路，让音乐不再触不可及，让老师面对音乐活动不再望而却步。在培训现场，老师们因“音乐树”打破了原有的自我认知，提升了自信，看到了可能。对音乐“输入-内化-输出”的形式有了全新的认识，朱老师的诠释，让音乐教育变得更加简单、直接而有意义。
音乐活动，幼儿怎么学？
对于幼儿，音乐活动不只是唱会几首儿歌，也不是一定要演奏乐器。学习音乐的根本是：耳先于眼，从“听见”到“聆听”再到“表达表现”，这也恰好尊重并符合了幼儿的发展规律。
教师怎么教？
从内容上，更应该选择偏向生活化、场景化以及戏剧化的主题材料，从形式上，抛开旧式的端坐静听，更引导幼儿“看”、“听”、“想”、“动”、“唱”。
走进“音乐树”，玩转教学法
朱老师还带领教师，感受了信息技术在音乐活动上的应用，也就是实操“音乐树”，切实感受“音乐树”的魅力。
在轻松、愉悦的互动中老师们不仅感受了信息技术在音乐活动中的特色运用，也通过智慧化的渗透融合让教育多彩绽放。