2023年3月15日上午，以“主题背景下，音乐活动的设计、组织与反思”为主题的学科教师研修活动在贝贝幼儿园举行，本次活动诚邀松江区教师进修学院钱双莅临指导，全体基地学员、核心组团队参加了此次活动，活动由教师进修学院夏静老师主持。

首先，由青浦区徐和路幼儿园陆贝妮老师执教中班《有用的工具》主题背景下的打击乐活动——《厨房乱打秀》，陆老师通过让幼儿多次倾听、提问引导的方式让幼儿感知乐段中重复的特点，在倾听乐曲、尝试表达、厨具表演中层层递进，推进幼儿的感受与表现能力，体验打击乐表演的乐趣。

紧接着，钱老师带来了松江区文城幼儿园王绪老师执教的小班音乐活动《游乐园》，让每一位学员感受到情境创设与音乐感知的巧妙结合，也在音乐活动的设计与组织上拓宽了我们的视角。

最后，钱双老师就《幼儿园音乐教育的理解与实践》开展专题讲座，钱老师围绕音乐活动中的“教”与“不教”，“示范”与“不示范”，音乐教育中的四个“不”开展问题导向下的专题学习。

专题以理论结合教学实例的方式解析了音乐活动如何满足幼儿的需求，提升欣赏与表达能力，并且梳理了音乐活动开展的不同范式与相关策略，为学员更深层次思考音乐活动价值和目标提供了借鉴。           

同时，钱老师立足孩子优先发展的角度，期望我们的研究视角更指向育人、关注儿童需求，盘活音乐活动的育人价值。

活动尾声，青浦区教师进修学院夏静老师对本次研修活动做总结分享，夏老师指出：

1.主题背景下的音乐集体活动研究需要进一步的关注主题经验与音乐内容的有效结合，在询证中探寻研究的生长点。

2.音乐教育需要进一步关注集体活动与非主题活动的有效联动，打开视野，全方位激活幼儿的音乐细胞。

最后，贝贝幼儿园吕英园长代表基地园感谢专家的莅临与学员的到场，同时充分肯定了基地研究为我们的反思性教学实践提供的学习、展示平台，在今后的研究中，我们将继续勠力同心为儿童的发展不断深耕、钻研。

通过研训，我们学会了要权衡音乐活动中“技能”与“幼儿需求”的比重，从儿童审美发展的角度全方位支持孩子的表达表现，为培养孩子独特的表达能力不断反思与行动，让音乐真正激发孩子的创意与想象，研究在路上…….